津投資本系統2024年黨務(wù)干部系列培訓圓滿(mǎn)收官
時(shí)間：2024-09-13 16:37:06
為深入學(xué)習貫徹黨的二十屆三中全會(huì )精神，積極踐行習近平總書(shū)記視察天津重要講話(huà)精神，進(jìn)一步提升津投資本系統廣大黨務(wù)干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，天津國有資本投資運營(yíng)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“津投資本”）黨委于近日舉辦津投資本系統2024年黨務(wù)干部系列培訓。堅持“每周一訓”，突出政治訓練、一專(zhuān)多能、問(wèn)題導向，強化黨務(wù)干部的政治能力、思維能力、實(shí)踐能力，著(zhù)力為推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展賦能增效。全級次黨務(wù)干部84人參加?培訓。
突出政治訓練，強化政治引領(lǐng)，提升政治能力
把政治訓練作為培訓重點(diǎn)，教育引導廣大黨務(wù)干部堅持不懈用黨的創(chuàng )新理論武裝頭腦，在堅定擁護“兩個(gè)確立”，堅決做到“兩個(gè)維護”中不斷提升政治能力。將學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于改革發(fā)展重要論述精神和黨的二十屆三中全會(huì )精神作為“第一主課”，引導大家深刻領(lǐng)會(huì )把握進(jìn)一步全面深化改革的主題、重大原則、重大舉措、根本保證，找準黨建工作服務(wù)保障企業(yè)改革發(fā)展的著(zhù)力點(diǎn)，圍繞中心、服務(wù)大局，一體謀劃推進(jìn)黨建工作。注重深化黨規黨紀學(xué)習，開(kāi)展《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》專(zhuān)題解讀，把增強紀律規矩意識擺在重要位置，深化廉潔教育，筑牢底線(xiàn)思維，引導黨務(wù)干部自覺(jué)做學(xué)紀、知紀、明紀、守紀的表率。
突出一專(zhuān)多能，堅持專(zhuān)業(yè)賦能，提升思維能力
立足構建“大黨建”工作格局和打造復合型黨務(wù)干部的目標要求，津投資本黨委把提升黨務(wù)干部的思維能力擺在重要位置。課程內容突出專(zhuān)業(yè)性與廣泛性，涵蓋換屆選舉與發(fā)展黨員、黨費收繳使用與管理、干部選拔任用、出國（境）管理與干部監督、網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)與網(wǎng)絡(luò )輿情應對、公文與宣傳報道寫(xiě)作、黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習操作規程、基層統戰與實(shí)操等業(yè)務(wù)，引導黨務(wù)干部打破崗位壁壘、熟悉新領(lǐng)域、拓展新思維，既做“業(yè)務(wù)通”，又做“多面手”。堅持優(yōu)中選優(yōu)，遴選匹配專(zhuān)業(yè)師資，邀請市委黨校、市社會(huì )主義學(xué)院具有深厚理論水平的專(zhuān)家學(xué)者以及相關(guān)市局、區委組織部等具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的領(lǐng)導干部授課，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)、深受好評。豐富教學(xué)形式，增強互動(dòng)交流，深入軌道交通集團開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，學(xué)習黨建品牌和企業(yè)文化建設的有益做法，請有經(jīng)驗的人談經(jīng)驗、請會(huì )方法的人教方法，不斷開(kāi)闊思維視野、提升專(zhuān)業(yè)水平。
突出問(wèn)題導向，做到精準滴灌，提升實(shí)踐能力
今年以來(lái)，圍繞著(zhù)力提升黨務(wù)干部的實(shí)踐能力，培養一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、一專(zhuān)多能、作風(fēng)正派的黨務(wù)工作“操盤(pán)手”，津投資本黨委結合黨紀學(xué)習教育督導調研、黨建工作標準化規范化“互看互學(xué) 互幫互督”專(zhuān)項工作等，深入走訪(fǎng)所屬企業(yè)，結合基層組織所需、黨務(wù)干部所盼，圍繞破解黨建工作面臨的難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題，精準確定培訓目標，精心打磨培訓方案。按需設置2門(mén)理論課程和10門(mén)實(shí)操課程，圍繞黨務(wù)干部關(guān)心的業(yè)務(wù)流程和程序要求等問(wèn)題，開(kāi)展訓前問(wèn)題征集，變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)求索”，收集并向授課教師反饋問(wèn)題59項，課中重點(diǎn)答疑解惑，實(shí)現了“通過(guò)解答一個(gè)問(wèn)題、帶動(dòng)解決一類(lèi)問(wèn)題”的良好效果。時(shí)間安排緊湊，堅持分散多時(shí)，做到“每周一訓”，共持續3周，既留足消化吸收的時(shí)間，又變“工學(xué)矛盾”為“工學(xué)共融”，真正將學(xué)習成果轉化解決實(shí)際問(wèn)題的看家本領(lǐng)。
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